2022 개정 교육과정 (초등학교편 총정리-2024년부터 적용)

 

 

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목차

• 2022 개정 교육과정 
• 초등학교 부분 개정 교육과정 
• 주요 교과별 개정 사항 

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2022 개정 교육과정 

  - 모든 학생에게 필요한 기초 소양을 언어, 수리, 디지털 분야에서 강화

   → 주도성과 지속가능성을 강조하여 공동체 의식 ↑

  - 학생의 삶과 성장을 지원하기 위해 맞춤형 교육과정과 진로연계교육 도입  

   : 교과 간 연계와 통합, 학생의 삶과 연계된 학습, 깊이 있는 학습 강화 → 주도적으로 학습하는 역량 강화 

  - 학생 중심의 학습 강조, 비판적 질문, 학습의 과정과 태도, 문제 해결 및 사고의 과정을 중시하는 평가방식 도입 

  -  교과서, 대입제도, 교원 양성 및 연수 체제 등 교육 전반에 걸친 제도 개선을 병행 추진 

 

 

 

초등학교 부분 개정 교육과정

 

학교급별 주요 개정 사항 

 

1. 초등학교 입학 초기 적응활동 개선 

초등학교 1~2학년(군)에는 입학초기 적응활동을 개선하여 총 64시간의 안전 교육 제공

→통합교과와 창의적 체험활동으로 내용 체계화, 국어교육시간을 증가하여 기초 문해력 강화

 

2. 안전교육의 체험 중심 강화

안전교육은 초등학교 3학년 이후에는 다중 밀집 환경의 안전 수칙 및 위기 상황 대처능력을 강화하는 내용으로 재구조화

 

3. 실외 활동 강화

초등학생들의 발달 특성에 맞게 '즐거운 생활' 교과에는 놀이 및 신체활동을 강화하여 실질적인 움직임에 대한 다양한 기회 제공 

 

 

적용 일정 

1. 2024년부터 초등학교 1~2학년부터 연차적으로 적용 → 중학교와 고등학교에도 차차 확대 적용 예정

2. 2024년 3월 : 초등학교 1~2학년 새로운 교육과정 적용

 ※ 연차적 적용 확대 (2025년 3월 , 2026년 3월, 2027년 3월)

3. 2025년 : 초등학교 1~4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년이 순차적으로 새 교육과정 적용 

4. 2027년 3월 전 학년에 걸쳐 확대 적용

 

초등학교 교육과정의 큰 변화 

 

1. 학교 자율 시간 도입 

학교 자율시간이 도입되어 지역과 연계한 교육과정 운영 및 선택 과목(활동) 신설이 가능하게 됨 

 

2. 선택 과목 다양성

초등학교 1~2학년에는 통합교과와 창의적 체험활동의 입학초기 적응 활동 중복을 개선 

  → 안전한 생활 및 즐거운 생활을 강화한 교과 제공 

 

3. 진로연계교육 강화

진로연계교육을 도입하여 유치원부터 중학교까지 학년 간 교과 교육과정 내용을 연계하여 학습활동의 연속성 보장 

 

4. 초등학교 교과편제와 시간 배당 기준 

 

3~6학년 같은 경우 이전 2015 개정 교육과정과 동일

초등 통합교과의 재구성

 

- 1,2학년의 경우 안전한 생활을 포함하여 창의적 체험 활동 및 국어, 초등 통합교과의 재구성의 조화 

- 3~6학년의 경우 2015 개정 교육과정과 동일한 내용 유지 

 : 다만 , 3~6학년에서는 과학, 실과, 체육, 음악, 미술등의 교과와 연계하여 체계적이고 실질적인 안전교육이 이루어지도록

   하였음.

- 안전한 생황에서 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활로 개편 

  →안전한 생활 교과를 통합교과와 내용 일부 중복을 개선, 초등 1학년부터 6학년까지 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활로 나누어 성취기준과 함께 제공 

 

 

 

초등학교 자율시간 운영 

초등학교에서의 학교자율시간 도입은 교육의 새로운 지평을 열어주고, 지역과의 연계나 특색 있는 교육과정을 운영할 수 있는 기회 제공 

  - 학교자율시간 활용 방안 : 새로운 과목 및 활동 개설

    → 학교 자율시간을 통해 기존 교육과정에 포함되지 않은 새로운 과목이나 다양한 활동 개설 가능 

  - 연간 34주, 학기별 1주 분량의 시간 확보 

    → 연간 34주를 기준으로 학기별 1주 분량의 학교 자율시간을 확보하여 운영 : 다양한 경험과 학습 기회 多

  - 학교와 지역, 학생의 필요에 따른 운영 

    → 지역과의 협력을 강화하며, 지역특성에 맞는 교육과정을 개발하고 운영할 수 있음 

  - 다양한 과목과 활동 운영

  → 학생들은 자신의 능력과 흥미에 따라 선택적으로 학습할 수 있게 학교는 다양한 과목과 활동을 개설하여 운영할 수 있음

 

 

진로 연계 교육 

 

교육청 자료

 

학생의 성장을 고려하여 진로 연계 교육을 도입 

  : 학교생활에 대한 적응과 교과 학습의 연계, 학습 방법 및 생활 적응 등이 체계적으로 이루어짐

  : 학생의 학습수준과 방법에 맞게 일부 시간을 할당하여 학생들이 학교급 간 교과 내용 연계 및 진로 설계,

    다양한 진로탐색활동을 체험할 수 있도록 지원

  : 학생의 역량개발과 자기주도적 학습 능력 향상에 중점

  : 교과별 학습 경로, 학습법, 진로 및 이수 경로 등을 다양한 영역(단원)으로 구성 

   → 교과 이수 경로와 연계하여 학습자의 진로와 적성을 고려한 체험 활동 중심의 진로 탐색과 설계 강화 및

       창의적 체험활동과 자유학기의 진로 탐색 활동 통합 

 

 

주요 교과별 개정 사항 

학생들의 개별적인 성장과 능력 향상을 중시하면서, 디지털 시대에 부응하고 창의성을 증진시키기 위해 다양한 측면에서 적극적으로 재구성됨.

 

언어소양 

  - 개념 : 언어를 중심으로 다양한 기호, 양식 매체 등을 활용한 텍스트를 대상으로 하여 목적, 맥락에 맞게 이해하고, 공동체 구성원과 소통하고 참여하는 능력 

  - 교과반영 예시 

   : 교과별로 관련 텍스트를 해석하고 분석, 논증적 글쓰기 

   : 교과별 문자, 시각적 텍스트 구상, 학습을 위한 글쓰기 등 

   : 교과별로 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하기 

 

수리소양

  - 개념 : 다양한 상황에서 수리적 정보와 표현 및 사고 방법을 이해, 해석, 사용하여 문제해결, 추론, 의사소통하는 능력

  - 교과반영 예시

   : 통화정책, 재정분석하고 이해하기 (화폐 시간, 달력 등)

   : 교과별로 관련 수 어림하고 계산하기 

 

디지털 소양

  - 개념 : 디지털 지식과 기술에 대한 이해와 윤리의식을 바탕으로, 정보를 수집/분석하고 비판적으로 이해/평가하여 새로운 정보와 지식을 생산/활용하는 능력

  - 교과반영 예시

   : 지리정보 및 빅데이터 등을 활용, 뉴미디어 등 정보 수집 및 비판적 분석 등

   : 교과 관련 정보 탐색, 데이터 수집 및 검증, 자료 관리 등

   : 교과별로 정보 윤리, 개인 정보 보안 등 준수하기 등 

 

국어 교육 

초등 저학년 (1~2학년) 국어 교육에서 새롭게 도입된 34시간은 한글 해독과 기초 문해력 강화에 중점 

  : 한글을 보다 효과적으로 이해하고 활용할 수 있도록 심도 있는 학습 추진 

  : 내용 체계의 변화 → 국어 교육의 핵심 가치 고려, 국어 특성에 맞게 내용 체계 심화 및 확장 

  : 선택과목 신설 → '매체' 영역과 핵심역량을 반영한 선택과목의 신설은 학생들이 자신의 흥미와 능력에 따라 더 다양한 주제에 대해 학습할 수 있도록 함. (개별적인 학습경로를 설정하여 학생들의 창의성을 존중하고 지원)

 

 

수학교육

디지털 대전환 시대 대응 → 수학적 역량을 함양하기 위해 학교급별 학습량 조절, 수학 교과 내에서의 통합 강조 

   : 교과 간 연계 강화 → 수학이 다양한 영역과 유기적으로 결합되어 학습될 수 있도록 함. (다른 과목과 연계하여 응용력향상)

   : 디지털 기반 학습 강조 → 디지털 기반 학습을 통한 공학 도구의 활용은 수학을 더 실용적이고 창의적으로 접근할 수 있도록 함. (미래 사회에서 요구되는 수학적 소양을 갖추도록 지원) 

 

 

영어 교육

언어 기능별 영역을 이해와 표현으로 단순화함으로써, 학생들이 보다 명확하게 언어 능력을 향상할 수 있도록 지원 

   : 성취기준 설계 → 현실 상황에서 영어를 자연스럽게 사용할 수 있도록 실생활 중심의 교육 강조 

 

 

사회 교육

역량 함양 탐구형 수업 강화 

   : 다양한 측면을 탐구하고 실천 중심의 학습을 통해 적극적인 시민으로 성장하도록 도움.

   : 성취기준 다양화 → 다양한 탐구 기능과 실천 중심의 수행 동사로 대체하여 다양한 답을 찾아가는 수업 지원

 

 

과학 교육

미래 융복합적 문제 대응

   : 과학적 소양과 창의성 함양을 위해 일상의 자연현상을 기반으로 탐구 및 추론, 통합적 사고, 문제해결력 등 강조

   : 통합 단원 확대 → 분과적 학습 지양, 학년군별 통합단원을 확대함으로써 여러 과학분야를 종합적으로 이해할 수 있도록 도움. 

   : 정보 교육 → 소프트웨어 교육을 바탕으로 인공지능/빅데이터 등 첨단 디지털 혁신 기술 이해하고 활용할 수 있도록 초/중학교 정보수업 시수 확대 (놀이/체험 활동강화하여 재미있게 정보 기초 소양을 학습할 수 있도록 재구성)